人类性活动的目的是：生殖、证实情感的炽热与亲密、追求性乐趣。人类对性健康和性和谐美满的重视已达到前所未有的程度，遗憾的是目前许多媒体宣传及众多广告中仍充斥着许多性迷信和充满谬误的性信息，性商品化中那种"超人的"性表演往往给人们树立了高不可攀的样板，使正常人丧失自信心并严重影响人们的整体生活质量。所以，必须大力加强性健康知识的科学宣传和普及：弘扬性文明，普及性教育，提高性素质，享有性健康。
(1)弘扬性文明：文明是人类在改造主客观世界实践活动中所创造的积极的和肯定性成果的总和。人类文明包括物质文明、精神文明和性文明，它们共同构成了社会文明的总体和基石，它们之间存在彼此相互影响、相互制约和相互渗透的关系。性文明既需要物质文明提供基本生活条件和发展动力，也需要精神文明提供价值导向、知识的普及和发展动力。现代性文明应该是继承和发扬人类性文明的全部优秀遗产并不断把它推向新的高度，成为人类历史上最高尚、最进步、最科学的新型性行为模式。
(2)普及性教育：性教育是性健康的保证，是国民素质教育的重要内容。如青少年的青春期，正是他们的性生理和性心理急剧发育的关键时期，适时、适度的性教育，对于他们的身心健康发展，人格的自我完善以及顺利完成自身社会化的过程，都很重要，应是我们普及性教育的重点；未婚成年期应建立健康的性观念和性态度，克服自卑心理或失落感，消除性紧张与性焦虑，懂得什么是安全、负责任的性行为，学会基本的避孕措施以防止意外妊娠和性病感染；已婚成年期应注意性卫生和性保健，提高性生活质量，保持彼此尊重和忠诚，避免感情疏远、婚外感情纠葛和婚外性行为，正确处理好中年性失谐及更年期保健，关注老年性冷漠和再婚问题。
(3)提高性素质：性素质泛指人们在性方面的综合能力和表现，是一个整体的、多维的概念，涵盖了性的所有范畴，如性的生物学成分--性功能、生育和控制生育能力等；性的心理学成分--性欲、性心理、自信心和安全感；性的社会学成分--性关系、性行为方式；性的伦理学成分--性态度、性信仰和性价值观念。性本能是天生的，代表性的生物学属性；而性素质代表性的社会学属性，它受文化、历史、社会等因素的影响。
性素质的教育、训练和形成的过程可以称之为性修养，它是在后天实践中不断发展和完善的。虽然人们难以对性素质的好与坏、对与错、正常与变态作出明确的界定，但性的文明与进步、和谐与美满却是历史发展的必然趋势，是人类的共同理想和追求目标。
(4)享有性健康：性健康是由人的性素质所决定的，只有接受充分性教育、加强性修养和不断提高性素质之后，性健康才能得到保证。性健康包括：根据社会道德准则享受性行为和控制生殖行为的能力；消除能抑制性反应、削弱性能力、损害性关系的消极心理因素，如恐惧、羞愧、罪恶感和虚伪的信仰；没有器质性障碍、各种生殖系统疾病及妨碍性行为与生殖能力的躯体缺陷；具有抵御性病和艾滋病感染的知识和能力；具有防止意外妊娠的知识和能力。
总之，性健康是人类健康的重要组成部分，尤其是男子的性健康更不容忽视。因为男子在性活动中往往更为主动，所以，他们应该更多地负起双方性健康的责任。
